我相信每個人對於工作或家庭生活的安排，
常常面臨很多困難與不可控因素。
以我來說，工作與學習的忙碌，加上小孩各種事情的安排，
譬如社團、冬令營、才藝課程等等雜事，都讓我焦頭爛額。
上了陶育均老師的這堂課程，讓我重新思考了忙亂的每一天，
其實是沒有用對方法來規劃自己的每一件(公司或小孩)工作安排。
P-Plan計畫:擬定對策，目標管理
D-Do執行:任務安排，待辦處置
C-Check檢核:分析管控，效果確認
A-Action行動:效率提升，持續改善
陶老師於課程中不斷的提醒，目標選擇比努力更重要，
如果靶定在錯誤方向，就算射中了，還是沒用。
所以一開始確認目標非常重要，
確認後就得一步一腳印的使用PDCA的循環不斷檢核每一階段進度。
Plan是想因果，所以要推演流程，
就事情進行的順序去想出問題，並解決問題。
而想問題就有很多種方法，
育均老師於課間分析了各種不同方法的優缺點。
Plan訂計畫時一定要有量化的目標，
一個大目標要切分成好幾個小目標，分季分月的去達成。
要有實際的獎懲機制，要有完成的時限。
D是執行，要列出待辦事項，每一事項會有不同的因應方案去執行，
每一任務要有主詞、動詞、受詞，要不斷的詢問5W2H。
C是不斷的檢核自己的每一階段的進度，是否達標?
前後期成果的比較?分析成功主因、缺失檢討及風險評估。
檢核會因任務的大小而分日、分週、分月來檢核，
檢核只要做得好，相信最後距離目標不會太遠，
偏離目標就要再走一次PDCA循環去做檢討改進。
A是行動，每一個action都要留下紀錄佐證，
這樣當去檢核時才能知道問題點。
以這樣的內容及學員滿意度，想要上課的手腳一定要快啊!😘