想更多時間陪家人的方法原來是…


參加PDCA高效工作術之前,其實搞不清楚PDCA的內容是什麼,
一直以為它是檢討用的文件,
只在發生事情後,要如何做後續改善工作。
在一天的課程的結束之後,才知道原來PDCA是無所不在,
只要你願意用心,工作中、生活裡,
每一個小細節都可以是PDCA的一環。


PDCA簡單來說就是:
Plan 計畫 : 你想達成的目標是什麼,愈清楚愈好(最好可以量化)
Do執行 : 提出多個達成目標方案來執行。
Check檢核 : 聚焦在目標上,同時設定分段任務,
依各別時限檢視進度成果。
Action行動 : 依檢視結果做處理,
讓好的更好,不佳的修正,壞的剔除或延伸到好的方向。

其中Check檢核是一個非常重要的點,
如果沒有c的動作,那就會變成一直DO下去,
結果很可能不會達成,就算達成了,也很可能是因為運氣好,
但凡事不能只靠運氣呀~

老師為了加深我們的印象,用大量的案例和我們討論及練習。
而其中最好玩的,就是利用一個遊戲來做PDCA練習。
原來PDCA是這麼不設限的,端看你如何看如何做。

課程中讓人最感動的是,老師分享自我人生案例。
讓我從中學到老師教的PDCA
不只是應用在生活、工作或是管理上,
甚至連人生的管理都一起教給你了。
他希望不要有那麼多只顧著工作,
而顧不上家庭生活的人了,
這也是他開課的初衷。
教人學會PDCA,讓有心想工作高效者,
都能有更多時間可以陪最珍貴的家人~

最後分享PDCA的精神-快快做、快快修。
願大家都高效工作,讓時間用在更值得的地方。
PDCA大家一起來~

應用管理方法-提升工作績效及教學品質


PDCA高效工作術心得分享
這是個非常值得推薦的課程,
陶老師用心的設計課程,
從課前的作業,
課堂中以遊戲設計、分組競賽、團體討論、案例分析的方式
ㄧ步一步引導我們進入老師課堂PDCA的精髓。

一天的課程體會到陶老師不論是生活、
工作上都透過PDCA方法,
完成設定目標,
老師也將PDCA每個環節運用的非常精熟,
不斷改善精進。

特別印象深刻的是,
老師應用在與親情的維繫、
兒子的生活規範,提高小孩工作效率。

真的很慶幸😃能上陶老師的這堂課,
學到如何應用PDCA的管理方法,
活用在我學校行政工作、課堂教學設計上,
提升工作績效及課程教學品質。

老實說學習到這方法,但自身還不是非常熟練,
仍是需要不斷實際應用PDCA演練。

一天的課感謝老師及我們這隊的隊友,
獲得第1名的獎勵,真是難得的經驗。

PDCA工作術,效率提升不受阻


每當接到一個任務時,之前的做法往往就是埋頭苦幹。
其實應該要先確認目標,因為選擇比努力重要;
如果目標不夠明確,就不容易執行;
一旦方向正確,到達目的地就只是時間問題罷了。


這當中也有一些小撇步:找出現狀和目標的差距,並設法量化,
因為無法衡量,就無法改善。
也不要當恆立志的常人,要當立恆志的君子。

在進行的過程中,我們常常總是在Do,卻不一定有Action
這當中的差異就在於有沒有Check
Check的結果當然有好有壞,在去蕪存菁之後,
每一次的下一步,都將會是更好的開始。


其實我們在看診開藥時,也是用類似的概念:
我的目標是要把病人的狀態調整到什麼程度?
用了什麼療法?效果如何?下次回診如何調整?……。


這些模式卻一直無法轉換到看診以外的地方,
這次陶育均老師的所給的架構,剛好能夠串連各種情境,
只要照著一定的SOP來操作,就能一點一點進步,一步一步完成。



最後一定要提一下,老師的PPT很用心,
把生活都融入了PDCA之中,也變成上課的教材,
真的令人非常驚豔。