上次和孩子說完三隻小豬的故事，
問孩子，如果蓋房子會想蓋哪一種以外
又問做事情是不是做完成就好了?
孩子會回答"是"
花一些時間解釋:蓋完房子是做完；蓋堅固的房子是做好
再問:那是做完就好還是要做到好呢?
孩子就會回答:那要做到好
看著孩子的眼睛，和孩子聊:如果站在大野狼的立場
想要吃豬排會不會盡全力去吹房子?
讓孩子自己體會不同立場時就會有不同做法
這時就分別帶到不同的角色
那如果現在是豬大哥、大野狼，我們會怎麼做
講到小紅帽故事就會問
為什麼奶奶會被大野狼吃?
那怎麼樣才不會讓大野狼跑去奶奶家呢?
讓幼兒園的孩子在故事中學習，思考
3~6歲的小孩在一般狀況是靜不下來的
說故事時間就會乖乖的坐在身邊，聽接下來會發生的故事
看到孩子聽完後會要求我再唸一次
感到平時沒價值的父親，說故事時終於發揮了微薄的功效
下午孩子收玩具時，很堅持要將每個玩具分類到定位
問孩子為什麼要收這麼久
孩子天真的回答:排整齊，才不會被吹倒
故事的啟發遠比想像大
謝謝每個故事，讓我和寶貝一起學習成長